中國(guó)教育在線 訊 3月20日上午，教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生到遼寧工程技術(shù)大學(xué)龍灣校園調(diào)研。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)孫堯，遼寧省副省長(zhǎng)王明玉、教育廳長(zhǎng)馮守權(quán)，葫蘆島市長(zhǎng)楊軍生，遼寧省委教育工委專職委員張迎，遼寧工程技術(shù)大學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)梁冰，以及校領(lǐng)導(dǎo)、黨委委員、總會(huì)計(jì)師等陪同調(diào)研。
3月20日上午，教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生到遼寧工程技術(shù)大學(xué)龍灣校園調(diào)研。
遼寧工程技術(shù)大學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)梁冰匯報(bào)學(xué)校發(fā)展情況 （朱永軍 攝）
　　陳寶生一行深入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心實(shí)地考察，聽(tīng)取了學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工作匯報(bào)，饒有興致地參觀了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品展示。對(duì)學(xué)校的辦學(xué)成果，陳寶生給予了充分肯定。
創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)院院長(zhǎng)徐萃萍匯報(bào)遼寧工程技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工作 （李彥 攝） 
陳寶生部長(zhǎng)觀看大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品展 （朱永軍 攝） 
陳寶生部長(zhǎng)觀看全國(guó)大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽演示 （孫海瑞 攝）
　　在“太陽(yáng)石”科技創(chuàng)新工作室，陳寶生一行聽(tīng)取了電氣與控制工程學(xué)院青年教師閆孝姮的匯報(bào)。在聽(tīng)取了她從事教學(xué)科研和服務(wù)國(guó)家建設(shè)、行業(yè)發(fā)展情況的匯報(bào)后，陳寶生跟她親切握手，贊許她這“整整20年的努力”，鼓勵(lì)她取得更大的進(jìn)步。 
陳寶生部長(zhǎng)與電氣與控制工程學(xué)院青年教師閆孝姮親切交流 （李彥 攝）
　　陳寶生一行來(lái)到圖書館。圖書館312活動(dòng)室里，電氣與控制工程學(xué)院學(xué)生第一黨支部正在進(jìn)行說(shuō)黨史活動(dòng)。這個(gè)支部曾獲評(píng)教育部全國(guó)樣板支部。活動(dòng)室內(nèi)，學(xué)生們通過(guò)主題詩(shī)朗誦的方式深入學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，師生互動(dòng)、交流，氣氛熱烈。陳寶生欣然加入其中，他在現(xiàn)場(chǎng)講話中指出，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有特殊重要意義。我們黨走過(guò)了百年歷程，長(zhǎng)征、趕考、信念這三個(gè)重要符號(hào)，應(yīng)該成為每個(gè)黨員永記心間的精神財(cái)富，用以指引如何在困境中堅(jiān)守初心和使命、如何在變局中經(jīng)受歷史考驗(yàn)、如何用信仰力量不斷從勝利走向勝利。黨史學(xué)習(xí)教育要成為一個(gè)思想認(rèn)識(shí)不斷深化、改造主觀世界的過(guò)程，一個(gè)出實(shí)招見(jiàn)實(shí)效、不斷改造客觀世界的過(guò)程。 
陳寶生部長(zhǎng)參加說(shuō)黨史活動(dòng) （孫海瑞 攝）
　　在調(diào)研過(guò)程中，陳寶生聽(tīng)取了遼寧工程技術(shù)大學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)梁冰關(guān)于學(xué)校黨建與思想政治工作、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面的工作情況匯報(bào)，對(duì)學(xué)校的特色發(fā)展之路給予贊許。
　　隨后，陳寶生一行在圖書館會(huì)議室舉行座談，聽(tīng)取了遼寧省教育工作重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)情況匯報(bào)。副省長(zhǎng)王明玉主持會(huì)議。遼寧工程技術(shù)大學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)梁冰參加會(huì)議。 
座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng) （李彥 攝）
　　會(huì)上，陳寶生指出，遼寧省在省委省政府領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持鞏固抓落實(shí)，拓展抓改革，教育各方面工作落實(shí)有力度，取得了重要發(fā)展成績(jī)。他強(qiáng)調(diào)，面對(duì)“十四五”時(shí)期教育發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，教育綜合改革要堅(jiān)持教育方向不偏、狠抓工作落實(shí)不虛、克服形式主義不費(fèi)、保持戰(zhàn)略定力不懼、鞏固發(fā)展成果不停、腳踏實(shí)地奮進(jìn)不躁。要推動(dòng)高職院校和應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)緊盯產(chǎn)業(yè)鏈條、企業(yè)需求、社會(huì)短板、市場(chǎng)信號(hào)、政策框架、技術(shù)前沿，推進(jìn)產(chǎn)教融合和校企合作，挖掘社會(huì)民生需求潛力，用戰(zhàn)略眼光培育前沿學(xué)科，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。“十四五”時(shí)期，教育要更加致力為社會(huì)、為家長(zhǎng)、為學(xué)生提供立德樹(shù)人之道、強(qiáng)國(guó)富民之學(xué)、經(jīng)世致用之術(shù)、教學(xué)相長(zhǎng)之器、建功立業(yè)之技、人生出彩之機(jī)。