【張慶林：策略性知識的學習必須做到“三化”】要發(fā)展小學生的思維能力，必須從傳授關(guān)于如何學習、如何思考（特別是創(chuàng)新性思考）的策略性知識開始，如果這些策略性知識能夠真正理解、熟練運用、自覺運用，策略性知識就轉(zhuǎn)化成了思維能力。為此，策略性知識的學習必須做到“三化”。#心理學與自動化#
    背景信息：@自動化學院派由張慶林領(lǐng)導的國家自然科學基金資助項目“兒童解決問題思維策略的發(fā)展”課題組開發(fā)了專用于小學生讀寫思維能力訓練的《學會思考》、專用于小學生數(shù)學思維能力訓練的《腦筋開竅》、專用于小學生科學領(lǐng)域思維能力訓練的《智能訓練》三套教程，在200多所小學展開實驗，反響很好。