近日，在聲學(xué)、語音和信號處理國際會議(ICASSP)信號處理挑戰(zhàn)旗艦任務(wù)、全球首個小資源音色克隆挑戰(zhàn)賽——多說話人多風(fēng)格音色克隆大賽(M2VoC)上，猿輔導(dǎo)榮獲其子賽道冠軍，這是國內(nèi)在線教育公司獲得的首個語音識別類比賽冠軍。

　　聲學(xué)、語音和信號處理國際會議(ICASSP)作為IEEE信號處理協(xié)會組織的年度會議，也是信號處理及應(yīng)用方面最頂級、最全面的國際會議。本次比賽分為少樣本賽道和極少樣本賽道兩大任務(wù)。在極少樣本賽道方面，針對每個說話人不同的說話風(fēng)格和5個可用的音色克隆樣例進行校驗和最終測試，對參賽技術(shù)團隊有著很高的技術(shù)要求。

　　主辦方共收到來自知名公司和大學(xué)在內(nèi)150多支隊伍報名。最終，在極少樣本開集賽道，來自猿輔導(dǎo)人工智能實驗室的技術(shù)團隊獲得第一名。即使在樣本量極小的情況，猿輔導(dǎo)依然實現(xiàn)了希望達到的目標，這印證了其在研發(fā)方面領(lǐng)先行業(yè)的前瞻性與先進性。

　　攻克關(guān)鍵“痛點”，猿輔導(dǎo)借AI創(chuàng)新助力教師和用戶

　　實際上，作為本次大賽的參賽者，猿輔導(dǎo)技術(shù)團隊斬獲子賽道冠軍寶座時所展示的并非新興技術(shù)，而是早在小猿口算、猿輔導(dǎo)網(wǎng)課等產(chǎn)品內(nèi)實現(xiàn)應(yīng)用的語音AI技術(shù)。

　　一般的語音合成技術(shù)，只需保證語音合成的字眼準確性，并不會顧及在聲調(diào)、停頓多方面的細節(jié)。而在教育領(lǐng)域，語音合成技術(shù)主要為滿足在英語發(fā)音、數(shù)學(xué)題干讀題等場景要求，在技術(shù)層面又需要非常準確發(fā)出老師所需要的音調(diào)，同時面對于低齡教學(xué)的自然拼讀也必須游刃有余。為了保證教學(xué)的質(zhì)量，這些平時不被當做是問題的“小痛點”變成了猿輔導(dǎo)AI研發(fā)必須攻克的關(guān)鍵目標。

　　基于猿輔導(dǎo)在語音識別領(lǐng)域的長期投入，技術(shù)團隊在本次大賽中加入更多韻律信息，使得語音合成的效果更加流暢、自然、有節(jié)奏感，并最終因此奪得桂冠。這種從實際需求出發(fā)，解決用戶、教師、教育多方面痛點的方式，正是猿輔導(dǎo)在AI研發(fā)方面的主要發(fā)展路徑。

　　猿輔導(dǎo)對技術(shù)的大規(guī)模投入，可以追溯到2014年成立在線教育行業(yè)內(nèi)首家AI研究院開始。在全國范圍內(nèi)，猿輔導(dǎo)是目前研發(fā)水平、科研力量、研發(fā)投入均名列前茅的在線教育公司。過去9年內(nèi)，猿輔導(dǎo)核心的語音識別、圖像技術(shù)等方面，均獲得了多項國際大獎和榮譽：

　　2018年，猿輔導(dǎo)AI研究院的MARS數(shù)據(jù)模型獲“MS MARCO機器閱讀理解水平測試”第一名;2019年， 猿輔導(dǎo)AI研究院發(fā)表的論文《通過預(yù)訓(xùn)練拷貝增強的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型提升及其語法糾錯效果》被國際計算語言學(xué)協(xié)會主辦的“NAACL 2019”全球論文名單收錄;2020年3月，猿輔導(dǎo)AI研究院《基于人工智能的少兒教育發(fā)展研究》課題正式入選教育部國家級重點課題;2020年1月，小猿搜題APP入選教育部“未來學(xué)校研究與實驗計劃”。

　　技術(shù)的突破對教學(xué)效率和學(xué)習(xí)體驗的提升，產(chǎn)生了正向的推動。仍舊以語音合成技術(shù)為例，對教師來說，成熟的語音合成技術(shù)運用到備課工作中，既擴大了教學(xué)資源的供給量，又可以讓教師將更多的精力投入到課程設(shè)計、學(xué)生互動當中;對學(xué)生來說，語音合成技術(shù)提供給學(xué)生更多低成本練習(xí)技能的學(xué)習(xí)途徑，例如口語評測技術(shù)可以實現(xiàn)機器對學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中的發(fā)音做打分和反饋，實現(xiàn)隨時隨地練習(xí)。同時，還可以針對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)程度，生成有針對性的練習(xí)題，效率更高。

　　在線教育進入技術(shù)PK階段，長期主義考驗技術(shù)實力

　　截至目前，猿輔導(dǎo)產(chǎn)品矩陣已經(jīng)覆蓋了在線教育多個細分賽道及領(lǐng)域，并通過對產(chǎn)品的AI研發(fā)，構(gòu)筑了完整的教學(xué)生態(tài)：猿輔導(dǎo)網(wǎng)課、猿題庫、小猿搜題、小猿口算、斑馬AI課等多款在線教育產(chǎn)品，均可為用戶提供網(wǎng)課、智能練習(xí)、難題解析等多元化的智能教育服務(wù)，幫助學(xué)生系統(tǒng)性、高效率地完成學(xué)習(xí)閉環(huán)。

　　面向未來，猿輔導(dǎo)對技術(shù)研發(fā)的投入還在繼續(xù)。近日，猿輔導(dǎo)宣布投資40億，在武漢光谷興建“第二總部”教育科技研發(fā)及運營中心。該中心建成后，將容納2萬名員工，成為猿輔導(dǎo)在全國面積最大、員工數(shù)量最多的辦公園區(qū)，承接猿輔導(dǎo)、斑馬英語等核心業(yè)務(wù)的研發(fā)和運營，并成為全球最大的“教育+科研”基地。

　　更重要的是，猿輔導(dǎo)在研發(fā)方面的持續(xù)投入，也為在線教育促進教育普惠提供了充分的技術(shù)支撐。正如猿輔導(dǎo)聯(lián)合創(chuàng)始人李鑫所言，科技帶來的巨大變化讓資源更加均衡，讓好的教育資源更好地覆蓋到每一位學(xué)生，同時人工智能和大數(shù)據(jù)等技術(shù)也能讓在線教育更加個性化，極大提升學(xué)習(xí)效率和體驗。

　　從當前到未來，人工智能的發(fā)展，將對教育內(nèi)容、模式、方法、體系、評估等帶來影響和變革機遇。人工智能不僅在技術(shù)層面解放了教師的生產(chǎn)力，還能根據(jù)學(xué)習(xí)者的思維方式、學(xué)習(xí)特點匹配學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓教育更加精準化、定制化。這讓“統(tǒng)一教學(xué)”到“個性教學(xué)”的實現(xiàn)成為了單純的時間問題。

　　在人工智能等技術(shù)已經(jīng)展示了推動教育變革的巨大潛能背景下，猿輔導(dǎo)在技術(shù)研發(fā)上的“長期主義”式堅持，正在成為繼續(xù)領(lǐng)跑在線教育行業(yè)的關(guān)鍵助力。

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