人工智能的新提問：造生命還是造工具——全國政協(xié)“委員科學講堂”第十二場講座側(cè)記
人工智能的新提問：造生命還是造工具——全國政協(xié)“委員科學講堂”第十二場講座側(cè)記
全國政協(xié)委員、南京大學副校長周志華以“人工智能發(fā)展及人才培養(yǎng)”為題作科普講座。 人民政協(xié)報記者 齊波 攝
談到人工智能，很多人會馬上想起春晚出圈的機器人，想到廣泛應用的智能駕駛、人臉識別，更會想到裝在手機里的deepseek、Kimi或是文心一言等AI軟件。它們是我們“聰明的朋友”，經(jīng)常為我們答疑解惑、排憂解難。
從AlphaGo的落子如神到ChatGPT的對話如流，從醫(yī)療機器人精準手術到預測蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)效率的大提升，從千模大戰(zhàn)到DeepSeek橫空出世，人工智能作為引領新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術，不斷重塑科學、藝術甚至人類認知的邊界，深度影響和參與我們工作和生活的方方面面。人們在享受人工智能帶來的便利的同時也在思考：人工智能未來能否完全代替人類，甚至超越人類，未來人的價值怎么體現(xiàn)？
5月30日，全國政協(xié)委員、南京大學副校長周志華來到全國政協(xié)禮堂，以“人工智能發(fā)展及人才培養(yǎng)”為題，為政協(xié)委員、師生代表、科技工作者等700余名觀眾作科普講座，帶領大家深度解讀人工智能的技術本質(zhì)與人文內(nèi)核，探討人工智能的人才培養(yǎng)與未來發(fā)展。
“‘強人工智能’目的是‘造生命’，‘弱人工智能’目的是‘造工具’。”
“智能科學的重點是‘智能’，人工智能的重點是‘人工’。”
“高水平人才的知識結(jié)構(gòu)應滿足：數(shù)學基礎好﹢計算、程序功底扎實﹢人工智能專業(yè)知識全面。”
……
周志華從強人工智能與弱人工智能、廣義人工智能與狹義人工智能、人工智能與人工智能交叉、智能科學與人工智能四組關系切入，深層次、多維度解讀人工智能；通過詳細介紹人工智能的發(fā)展歷程，讓大家認識到今天的“人工智能熱潮”主要源于機器學習，尤其是深度學習技術取得的巨大進展，基于大數(shù)據(jù)、在大算力支持下發(fā)揮出巨大威力；運用辯證思維，讓觀眾們深刻理解大模型的成功與煩惱，指出未來要融合數(shù)據(jù)驅(qū)動與知識驅(qū)動，從而解決AI幻覺等人工智能發(fā)展的瓶頸問題；最后結(jié)合多年的工作經(jīng)驗，闡述了人工智能專業(yè)人才的培養(yǎng)路徑和對教育特別是高等教育的挑戰(zhàn)。
“在當前人工智能技術快速迭代的背景下，應當重點培養(yǎng)哪些與人工智能相關的基礎能力，才能在行業(yè)智能化浪潮中保持競爭力？”
“我來自數(shù)理學院，想了解下，除了對深度學習和大模型的探索外，目前學界還有什么可以進一步探索的科研方向？”
“當前大模型發(fā)展呈現(xiàn)出算力壟斷的趨勢，請問您如何看待目前AI使用中的信度問題？應如何解決？”
……
講座一結(jié)束，臺下的師生們便爭先恐后地提出自己關心的問題，與周志華交流探討。周志華略作思考，一一作答，真誠地與大家分享他對人工智能的理解與認知，不時博得臺下陣陣掌聲。
“周校長用深入淺出的講述、旁征博引的案例、幽默生動的語言為我們描繪了人工智能的現(xiàn)在和未來，特別精彩。我做了詳細的筆記，回去要好好消化吸收。”中國礦業(yè)大學的一位同學表示。
“之前我一直認為像周校長這樣的‘大咖’只做前沿科研，沒想到他還做熱點科普。今天這一趟真是沒白來，收獲特別大。”賽迪研究院的一位同學難掩興奮。
“我特別想讓更多人了解人工智能，所以堅持每年抽時間給中小學生開設科普講座。這次有機會擔任全國政協(xié)組織的‘委員科學講堂’的主講人，非常榮幸，也非常珍惜這次機會，希望通過我的講座，能讓孩子們了解人工智能領域有趣的新進展，激發(fā)他們的學習興趣，在將來以科學為舟，以人文為舵，奔赴智能文明的壯闊航程！”周志華表示。（記者 呂?。?/div>
來源：人民政協(xié)報（2025年5月31日02版）
編輯：李澤杰
審校：高宇翔
終審：王 超
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