【ZiDongHua 之“自動(dòng)化學(xué)院派”收錄關(guān)鍵詞：清華大學(xué) 人工智能  】

　　

　　培養(yǎng)未來的AI創(chuàng)新者 | 求真書院成功舉辦2025丘成桐青少年數(shù)學(xué)與人工智能夏令營(yíng)

　　

　　8月25日下午，由清華大學(xué)求真書院主辦、北京一零一中教育集團(tuán)協(xié)辦的2025丘成桐青少年數(shù)學(xué)與人工智能夏令營(yíng)在京結(jié)營(yíng)。清華大學(xué)講席教授、求真書院院長(zhǎng)丘成桐先生出席儀式并致辭。中國(guó)科學(xué)院院士、清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系教授胡事民，北京雁棲湖應(yīng)用數(shù)學(xué)研究院副院長(zhǎng)鄔榮領(lǐng)，求真書院副院長(zhǎng)王小芳、林勇，清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)中心副教授、夏令營(yíng)學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人周源，北京一零一中發(fā)展中心主任、工會(huì)主席姜春以及英才學(xué)院院長(zhǎng)陳爭(zhēng)等出席儀式。儀式由林勇主持。

 

 

 

　　結(jié)營(yíng)儀式現(xiàn)場(chǎng)

　　

　　為了支持國(guó)家在人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、大數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)等亟需人才領(lǐng)域的發(fā)展需求，求真書院積極布局?jǐn)?shù)學(xué)與人工智能方向人才培養(yǎng)工作，先后與清華大學(xué)自動(dòng)化系、清華大學(xué)智能產(chǎn)業(yè)研究院、清華大學(xué)電子工程系簽署博士生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，并在數(shù)學(xué)與人工智能方向設(shè)立本科、碩士人才培養(yǎng)項(xiàng)目。2024年，在丘成桐院長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，求真書院充分發(fā)揮數(shù)學(xué)與人工智能方面的師資優(yōu)勢(shì)，首次面向全國(guó)青少年開辦了 “數(shù)學(xué)與人工智能夏令營(yíng)”，這也是國(guó)內(nèi)首個(gè)面向中學(xué)生開設(shè)的數(shù)學(xué)與人工智能領(lǐng)域的夏令營(yíng)，通過專門打造的理論課與實(shí)踐課，為青少年學(xué)生提供了深入學(xué)習(xí)了解數(shù)學(xué)與人工智能交叉融合的平臺(tái)。今年，求真書院繼續(xù)推進(jìn)第二屆夏令營(yíng)的舉辦，并取得了圓滿的結(jié)果。

　　

　　結(jié)營(yíng)儀式當(dāng)天，來自全國(guó)20多所中學(xué)將近110名學(xué)生通過分組合作、群策群力的方式，結(jié)合在夏令營(yíng)期間所學(xué)的知識(shí)，順利完成人工智能實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的演練，為自己這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)提交了一份完美的答卷。讓我們通過一則視頻，一起回顧為期11天的學(xué)習(xí)探索之旅！                                                                                                                         丘成桐先生對(duì)年輕學(xué)生的成長(zhǎng)和潛能表示欣喜。他說，年輕學(xué)生是中國(guó)的未來，求真書院通過此次夏令營(yíng)提供專業(yè)訓(xùn)練和指導(dǎo)，能夠幫助他們很好地成長(zhǎng)起來，未來成為推動(dòng)我國(guó)科技發(fā)展的重要人才力量。他強(qiáng)調(diào)，人工智能是一個(gè)很重要的學(xué)科，可以幫助數(shù)學(xué)、物理、材料力學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等多學(xué)科的發(fā)展，已成為推動(dòng)國(guó)家科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略性技術(shù)。而人工智能的基礎(chǔ)是數(shù)學(xué)，沒有好的算法，其發(fā)展也會(huì)受到限制。他希望，同學(xué)們以后如果愿意投身人工智能領(lǐng)域并做出重要貢獻(xiàn)，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)科交叉思維。

　　

　　如何更好地為國(guó)培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人才，也是丘成桐先生一直在思考的問題。人工智能能夠產(chǎn)生重要的貢獻(xiàn)，未來求真書院也會(huì)繼續(xù)朝著這個(gè)方向做出更多的努力。他期望在未來能夠加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)其他高校的交流與合作，匯集最好的師資，在推動(dòng)人工智能人才培養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)人工智能突破性進(jìn)展方面共同發(fā)力。

 

 

　　丘成桐先生致辭

　　

　　胡事民教授在致辭中指出，當(dāng)前，人工智能正以前所未有的速度重塑我們的世界大模型，生成式人工智能不僅改變了科學(xué)研究的范式，更重新定義工程研發(fā)的途徑。人工智能和數(shù)學(xué)一樣，成為了這個(gè)時(shí)代不可或缺的基礎(chǔ)性學(xué)科，是青少年應(yīng)該掌握的核心技能。更深遠(yuǎn)的是，AI技術(shù)本身正在重構(gòu)教育的生態(tài)，它既是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也正在變革教育方式，成為一個(gè)重要的力量。

　　

　　胡教授強(qiáng)調(diào)，跨學(xué)科的融會(huì)貫通正是未來創(chuàng)新人才的核心特質(zhì)。他希望同學(xué)們回歸日常學(xué)習(xí)時(shí)，能夠帶著兩種寶貴的視角繼續(xù)前行，一是以數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)看待世界，二是以AI的創(chuàng)新思維應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，兩者的結(jié)合將爆發(fā)出驚人的創(chuàng)造力。

 

 

　　胡事民教授致辭

　　

　　周源做夏令營(yíng)總結(jié)。此次夏令營(yíng)的學(xué)員中，初中學(xué)生占比一半，相比首屆夏令營(yíng)有了很大的增加，一方面說明數(shù)學(xué)與人工智能正在吸引更年輕、更廣泛的學(xué)生，另一方面也給老師和助教的教學(xué)與指導(dǎo)提出了更高的要求。“在課程安排中，貝葉斯分類器和條件概率、矩陣、梯度下降、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)乃至偏微分方程是屬于大學(xué)甚至研究生的概念，如何把這些概念和知識(shí)傳授給中學(xué)生并指導(dǎo)他們將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，對(duì)我們教學(xué)團(tuán)隊(duì)來說確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，”周源坦言。

　　

　　他特別分享到，這些年輕的學(xué)生擁有非常好問的精神，他觀察到經(jīng)常下課后，不少學(xué)生依然圍繞著老師追問各種問題，學(xué)習(xí)的熱情讓人印象深刻，而最終他們也收獲了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成果。在階段小測(cè)試中，有將近一半的學(xué)生取得了80分以上的優(yōu)異成績(jī)，其中初中學(xué)生占到一半的比例。他希望同學(xué)們能夠?qū)⒃谙牧顮I(yíng)中點(diǎn)燃的興趣和思考帶回到日常的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和人工智能的理論，積累知識(shí)，鍛煉能力，在未來成長(zhǎng)為引領(lǐng)這一領(lǐng)域的探索者和開拓者。周源做夏令營(yíng)總結(jié)

　　

　　此次夏令營(yíng)主辦方求真書院還對(duì)在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀營(yíng)員、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)等進(jìn)行了表彰。

　　

　　丘成桐先生和胡事民教授為優(yōu)秀營(yíng)員頒發(fā)證書

　　

　　頒發(fā)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)證書

　　

　　在夏令營(yíng)學(xué)習(xí)結(jié)束后，部分同學(xué)分享了學(xué)習(xí)體會(huì)。來自汕頭市金山中學(xué)的楊同學(xué)帶著欣喜和憧憬的心情從遙遠(yuǎn)的廣東來到北京，希望拓展自己的學(xué)術(shù)視野。雖然課程有比較大的難度，但經(jīng)過老師指導(dǎo)、自己刻苦鉆研后最終克服了困難。他能感受到老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時(shí)也很開心認(rèn)識(shí)了許多志同道合的新朋友。西安市鐵一中學(xué)的房同學(xué)表示通過此次夏令營(yíng)拓展了矩陣運(yùn)算以及概率論等方面的知識(shí)，了解了人工智能的模型架構(gòu)，學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)的結(jié)合使用。青島二中的丁同學(xué)表示課程設(shè)置、授課和實(shí)踐方式新穎，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比增加了實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，能夠更好地感受模型各參數(shù)對(duì)結(jié)果的影響，而和組員一起完成最后一天的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目成為他最難忘的事。愿各位同學(xué)繼續(xù)心懷熱愛，走向更加廣闊的數(shù)學(xué)與人工智能的星辰大海。

　　

　　來自清華大學(xué)以及北京雁棲湖應(yīng)用數(shù)學(xué)研究院的授課教師馬劍竹、牛一帥、董金碩、胡國(guó)慶，13名多學(xué)科背景的優(yōu)秀大學(xué)生助教以及家長(zhǎng)志愿者參加了本次結(jié)營(yíng)儀式。特別感謝是石科技再一次為夏令營(yíng)提供全程關(guān)鍵技術(shù)支持和超算資源保障，為參營(yíng)學(xué)員的高強(qiáng)度算法訓(xùn)練與科研實(shí)踐提供了堅(jiān)實(shí)算力基礎(chǔ)。